お礼状 教育実習。 教育実習のお礼状例文!クラス担任やクラスの生徒への書き方は?封筒の宛名は?

教育実習お礼状と封筒マナーのすべて:宛名の書き方や折り方・入れ方

お礼状 教育実習

こんにちは この度教育実習の内々諾を電話にて得ることができ 先方から内諾書等の書類は郵送して欲しいとお願いされました。 そこで、添え状?挨拶状?を同封しようと思うのですが、こちらのお願いばかりの内容になり失礼に当たるのではないか? 文頭の挨拶と締めの末筆が内容かぶりである。 文面につながりがなく読んでいて気持ち悪い。 (特に投函から末筆にかけて) 返信の期日は私の発送日から2ヶ月先を記入予定だが問題ないか。 などなど アドバイスを頂ければ幸いです。 拝啓 薫風のみぎり、貴校ますますのご清祥のこととお喜び申し上げます。 先日お願い致しました教育実習の件では、ご多忙にもかかわらず快いお返事をいただき、誠にありがとうございます。 末筆ながら皆様のますますのご発展をお祈り申しあげます。 敬具 よろしくお願いします。 教育実習程度、ならあんまし形式にとらわれ過ぎずに丁寧な書類を送れば十分かと。 別に会社の顔って訳でもないし、忙しい時にわかりにくい読むの面倒な書類は後回しにされてますよ〜。 前半はともかく、返送して欲しい書類を箇条書きした方がわかりやすい。 期限については、大学への提出期限のため、お手数ですが何時いつまでに返信していただけると幸いです。 ぐらいで十分。 日にちに下線いれて強調するとかわかりやすい方がいい。 変に回りくどすぎるよりも、返信封筒に記入していれる、とか、記入して欲しい箇所に付箋を貼って示すとか、印鑑など忘れやすい場所にもはるとかそういう気づいの方がはるかに"出来る人"に見えます。 返信期日に余裕があるなら、ちょっと早めを提示して、不備に備える方がいいでしょう。 時間がありすぎても後回しにされた時に対応しづらくなりますので。 Q 教育実習内諾書の送付状の書き方について質問があります。 一通り書いてみたのでアドバイスお願いいたします。 さて、教育実習内諾依頼書を大学から受け取りましたので 送付したいと思います、書類は 1 ~~~~~~ 2 ~~~~~~ 3 ~~~~~~ の3つです、お手数ですがこのうち 1 と 2 を9月中旬までに必要事項を記入の上ご返送ください、よろしくお願いいたします。 実習に向けて勉強しているということを書きたいのですがどう書けばいいのでしょうか? 以上の点を踏まえ、アドバイスをよろしくお願いいたします。 教育実習内諾書の送付状の書き方について質問があります。 一通り書いてみたのでアドバイスお願いいたします。 さて、教育実習内諾依頼書を大学から受け取りましたので 送付したいと思います、書類は 1 ~~~~~~ 2 ~~~~~~ 3 ~~~~~~ の3つです、お手数ですがこのうち 1 と 2 を9月中旬までに必要事項を記入の上ご返送... A ベストアンサー それならば、お願いするのは貴方の方で、母校側は受ける方なのですね。 そうだと、文章でもう少しへりくだった言葉を使うべきでしょう。 また、実習に向けて、日夜研鑽いたしております。 その成果をご期待いただけますよう、恩師にお伝えくださいませ。 さて、先日お願いに上がった教育実習のお願いについて、早速ご快諾戴き誠にありがとうございました。 手続き上、大学より内諾の書類をご記入いただきたく、お願い申し上げます。 文書といたしましては、以下の3点ございます。 1)~~~ 2)~~~ 3)~~~ ご多忙中とは存じますが、ご記入の上、9月中旬までに、ご返送いただけますと幸いです。 本来ならば、参上してお願い申し上げるところ、書面にて失礼をお許しくださいますよう、重ねてお願い申し上げます。 末筆乍、~~~~(上記)~~~ Q 少し長くなりますが、聞いてください。 私はいま大学4年生です。 今回地震の影響で、就職活動が大幅にずれ込んでしまい、6月に選考開始となりました。 6月には教育実習が控えていたので、心配になりましたが、私の大学には教育実習に対応した相談窓口がありません。 そこで大学のキャリアセンターに問い合わせたところ、 企業か、実習高校に連絡して事情を話してみるしかないと言われました。 その時はまだ、3月中でしたので、就職活動は6月開始ということはまだ未定で、とりあえず採用活動は中止・延期ということだけが発表されており、いつから開始されるかは未定とのことでした。 実習高校の教育実習期間は、一年前の時に内諾書をもらいに行く段階で、6月と9月のどちらかを選べるといわれていたのですが、私は卒業論文に支障が出ると困ると思ったことに加えて、当初の予定では就職活動は4月ごろに内定が出て終了しているはずだったので、教育実習に影響はないと思い、6月を選びました。 3月中に、私の担当の先生の方に電話をかけ、 企業の採用開始時期が地震の影響で6月にずれ込んでしまい、教育実習とかぶってしまったのですがどうしたらいいかと相談しました。 その時に、できたら後日直接お伺いして、直接お話をしたいと考えていました。 すると、教科主任の先生の電話を代わられました。 その際、私はもし可能であれば、大変申し訳ないのですが教育実習の期間を9月に変えてもらえないかとお伺いしました。 失礼にあたるのはわかっていましたが、教職免許も今まで頑張ってきた分しっかり取りたいと考えていたので、お願いしました。 わたしとしては、企業と高校に、早い段階からアプローチしておいたほうが迷惑が掛からないのではないかと考えた結果でした。 その電話先でかなり怒られましたが、職員会議にかけるので、連絡を待っていてほしいと言われました。 しかし、いつまで待っても一向に連絡が来ないのでこちらから問い合わせてみたところ、 再び電話口でかなり怒られ、実習期間は9月に変更してもらえたのですが、 後日高校に来る日時を指定され、一方的に電話を切られました。 怒られた内容は、一回目も二回目もだいたい同じようなものでした。 教育実習は本来、高校のボランティアで行っているもので、実習生の都合にいちいち対応していられない このような場合キャンセルするのが当然なのに、普通は変更は認められていない 先生になる気もないのに中途半端な姿勢で臨まれては迷惑 だいたい電話一本で済ませようとするのがおかしい 企業にもお願いしたところずらしてもらえても実習期間内でした。 私は初めの電話は、相談のつもりで電話をしました。 地震で、どうしたらいいのか全く分かりませんでしたが、相談できるところもなかったので電話をしました。 そこで主任の先生に突然電話相手が代わり、時期の変更などを聞いてみたところ話が進みました。 直接行くつもりでしたが電話だけで話がすんでしました。 連絡を待つように言われたのでかけなおしてみたところ怒られましたが、 私はキャンセルしたほうが迷惑になるのではないかと考えていたので、時期の変更意外に思いつきませんでした。 地震という非常時だったので、何か措置を引いてくれるのではと、少し期待していました。 教員になるつもりはありませんが、 途中まで本気で先生になりたいと思ってきました。 しかし在学中にやりたいことが見つかったので、民間企業を志望する結果となりました。 しかし今まで大変な教職課程を受講してきた身として、しっかりと免許を取りたい、という気持ちがありました。 電話一本で済ませるつもりもなかったのでとても不本意でした。 加えて高校の時の先生に怒られるというのは、とても精神的ダメージが大きく、来週に実習校に呼び出されたわけですが、とても気が重いです。 私が悪いのはわかります。 周りの友人は、この非常時なんだから高校が地震に合わせた対応をしてくれてもいいんじゃないかと言ってくれますが、本来ならば、実習期間の変更はとても失礼です。 しかし怒られている内容がなんだか腑に落ちなくてもやもやしています。 なんだか気持ちがまったく伝わっていなくて残念な気持ちになりました。 それに職員会議にかけられた以上、先生方の周知の事実なので、実習中の風当りはとてもきついのではないかと思います。 私の取った行動は間違えだったのでしょうか。 大学には相談機関がないので、いまとてもつらいです。 またこれからどうしたらいいのか、とても気持ちが落ち込んでいます。 実習に行きたくないですが、これ以上迷惑もかけられません。 来週高校に行くと思うと気が重いです。 なにかアドバイスがあればおねがいします。 少し長くなりますが、聞いてください。 私はいま大学4年生です。 今回地震の影響で、就職活動が大幅にずれ込んでしまい、6月に選考開始となりました。 6月には教育実習が控えていたので、心配になりましたが、私の大学には教育実習に対応した相談窓口がありません。 そこで大学のキャリアセンターに問い合わせたところ、 企業か、実習高校に連絡して事情を話してみるしかないと言われました。 その時はまだ、3月中でしたので、就職活動は6月開始ということはまだ未定で、とりあえず採用活動は中止・延期とい... A ベストアンサー こんにちは。 …高校側の応対は客観的に見て非常に納得の行くものですね。 むしろ受け入れてもらえてよかったと思います。 あなたとしては地震や就活のことがあり また「別に初めから電話で済ませようとしてたわけではない」という気持ちも 分かります。 ただ、相手にはそれはわかりませんよね。 社会人になるってそういうことなんですよ。 あなたの中ではやはり、色々な面で 「仕方ないじゃん」という甘えがあったと思います。 それを相手が汲んでくれてもいいだろう…という甘えです。 それは学生時代の特権です。 教育実習を迎え入れる高校も、あなたを学生としてではなく 「ちゃんとした社会人になれるか」という観点で見ています。 こういう場合に「そうだね、じゃあしょうがないよね~」という対応だったら むしろあなたを社会人として見ていないということですから 「そういうナアナアの対応には憤慨してもいい」というくらいの気持ちで これからはやっていかなければなりませんね。 高校側はあなたに本当に良い勉強をさせてくれたと思います。 これが社会人の一発目の洗礼だと真摯に受け止めて 言い訳はせず、非は認め、一生懸命実習には取り組む それしかないと思います。 あなたの実習期間を見て、高校の先生方もまた色々考えられることがあるでしょう。 大丈夫ですよ。 どうか頑張ってください。 こんにちは。 …高校側の応対は客観的に見て非常に納得の行くものですね。 むしろ受け入れてもらえてよかったと思います。 あなたとしては地震や就活のことがあり また「別に初めから電話で済ませようとしてたわけではない」という気持ちも 分かります。 ただ、相手にはそれはわかりませんよね。 社会人になるってそういうことなんですよ。 あなたの中ではやはり、色々な面で 「仕方ないじゃん」という甘えがあったと思います。 それを相手が汲んでくれてもいいだろう…という甘えです。 それは学生時代の特権で... Q 来年度、母校の高校で教育実習をやることになり、職員会議で受け入れOKが出たと、先日担当の先生から電話がありました。 4月末に高校に受け入れてもらえるかどうかという電話を入れ、その回答がようやく出た、というところです。 そのため、正式な書類は未だ私の手元にあり、近日中に高校のほうへ提出する必要があるわけですが、大学のほうは試験期間に入りますし、集中講が立て続けにあることもあって、この先2~3週間時間が取れません。 本当なら直接書類を持参して挨拶してくるのが礼儀なのでしょうが、大学と高校が遠距離なので、往復に丸一日かかり、とてもそれだけの時間はお盆明けぐらいまで取れません。 仕方が無いので郵送という方法も検討していまして、「書類は郵送でも構わない」と、担当の先生も仰ってくれています。 あるいは両方拙く、他の書き方が良いのか。 2,郵送方法は、使うとすれば普通郵便より配達記録のほうが良いと考えていますが、その辺はどうなのでしょうか? 以上2点、どなたかご教授お願いいたします。 来年度、母校の高校で教育実習をやることになり、職員会議で受け入れOKが出たと、先日担当の先生から電話がありました。 4月末に高校に受け入れてもらえるかどうかという電話を入れ、その回答がようやく出た、というところです。 そのため、正式な書類は未だ私の手元にあり、近日中に高校のほうへ提出する必要があるわけですが、大学のほうは試験期間に入りますし、集中講が立て続けにあることもあって、この先2~3週間時間が取れません。 本当なら直接書類を持参して挨拶してくるのが礼儀なのでしょ... A ベストアンサー 母校という事なので、あまり硬くならずに素直な気持ちを 書いた方が良いです。 一例です。 卒業してから数年経ち、しばらくお目にかかる機会がございませんでしたが、 このたび、貴校での教育実習の内諾を頂き、誠にありがとうございます。 母校という事で、大変嬉しくもあり、緊張もしております。 一生懸命頑張りますので、宜しくご指導ご鞭撻の程お願い申し上げます。 花冷えの時節柄、お身体をくれぐれもご自愛くださいませ。 「ビジネス文書」で検索すれば、フォーマットは分かりますよ。 母校という事なので、あまり硬くならずに素直な気持ちを 書いた方が良いです。 一例です。 卒業してから数年経ち、しばらく... A ベストアンサー まずは、自分の気持ちや頑張りたいという思いを素直に書くことが一番です。 たとえ、格式ばったビジネスレターのような文章でなくても、心のこもった挨拶状には心を打たれますし、応援したくなります。 それなりに・・ということであれば、これから社会人にゆくゆくはなっていくのですから、ビジネス文書や挨拶の仕方の本を購入して参考にすることをお勧めします。 自分を磨くための自己投資ですから^^ 保護者とのやりとりやこれから先の様々な場面で必ず役に立つはずです。 通常であれば、拝啓・・から始まり、時候の挨拶、自分の実習期間と学校名や名前と今回特にどういう点に着眼して学びたいか、どういう気持ちで実習に望むのか、職員の皆様にご迷惑をおかけすることもあるかと思いますが、ご指導をお願いいたしますとか、最後は結語で結ぶ。 そんなとこですよ。 お礼状も然り。 自分の気持ちを伝えるのが一番!!でも、誤字脱字乱筆はさけましょうね^^ 多少文章が下手でも、一生懸命さが伝われば受け入れるほうも嬉しくなります。 今までの経験上、いかにも学校や何かで見本通りに書いてきましたっていうのよりは、心は打たれましたね~^^ (人によるかもしれませんが・・) たいした回答ではないですが、あえてこれからのmaimai321さんの成長を願ってこれまでにしておきます。 実習生がうまくできなかったり失敗するのは当たり前!そのための実習ですから。 まずは元気よく挨拶や返事ができること・何があっても笑顔を忘れず・失敗を恐れず・子ども達の中に飛び込んでいくくらいの気持ちで・指導や注意には謙虚に受け止めることです。 頑張ってくださいね^^ まずは、自分の気持ちや頑張りたいという思いを素直に書くことが一番です。 たとえ、格式ばったビジネスレターのような文章でなくても、心のこもった挨拶状には心を打たれますし、応援したくなります。 それなりに・・ということであれば、これから社会人にゆくゆくはなっていくのですから、ビジネス文書や挨拶の仕方の本を購入して参考にすることをお勧めします。 自分を磨くための自己投資ですから^^ 保護者とのやりとりやこれから先の様々な場面で必ず役に立つはずです。 通常であれば、拝啓・・から... Q 今年大学3年のものです。 来年教育実習を行うために、母校に内諾をもらいに行かなければならないのですが、このときの服装はやはりスーツで行かないとまずいでしょうか? 友達はカジュアルすぎず、ジャケットなどでいいんじゃないと言ってます。 あと実習のときに上履き、外履き、ジャージなどが必要となっています。 上履きは学校指定の上履きみたいにシンプルなものであればスニーカーでいいのでしょうか? 外履きのほうは実習時期に体育祭もあるので動きやすいのであれば構わないでしょうか? ちなみに最近アディダスのカントリーという靴を買ったんですがあまり履いていなく、これを上履きか外履きのどちらかに使おうと思っているのですがどうでしょうか? またジャージについても色々調べたんですが、ノーブランドのジャージがいいという情報もありました。 しかしノーブランドのジャージってどんなのがあるか思い当たらなかったので、無難にアディダスのジャージを買おうと思っています。 どんな些細な情報でもいいので教えてください。 A ベストアンサー 服装は皆さんお答えの通り、スーツでしょう。 外見の印象は決定的に重要です。 スーツという一番普通の選択肢があるのにわざわざカジュアルとかおしゃれとか考えるのは、妙なことです。 上履きですが、一般に「かかとのある履き物」が望まれていると思いますよ。 私は昔そう指導され、自分でもそう指導しています。 つまりサンダル、スリッパは不可。 いざという時に走ることのできるもの、という理由です。 そりゃ現実にはサンダルの人もいるでしょう。 でも運動靴という選択肢があるのにわざわざ... (以下略)。 外履きとかジャージとかは、まあなんでもいいと言えばそうなんですが、大切なのは「生徒がどう見るか」ということです。 学校によっては生徒の靴や部活の時の服装に厳しい規制をかけているところがありますよね。 そういうところでは、実習生がいかにもかっこよさそうなジャージを着てスニーカーを履いているのはどうかな、と。 これは髪型とかについても言えることです。 要するに卒業生として遊びに来てるんじゃなくて、「先生」として、取り返しのつかない教育活動の一端を担うのだ、という意識をどの程度持つか、ということですね。 おっと、誤解のないように。 ジャージにせよ、靴にせよ、なにもださーいノーブランド品でなければならないということではありませんよ。 生徒の見本となるような明るく健康なおしゃれ感は大切。 健闘をお祈りいたします。 服装は皆さんお答えの通り、スーツでしょう。 外見の印象は決定的に重要です。 スーツという一番普通の選択肢があるのにわざわざカジュアルとかおしゃれとか考えるのは、妙なことです。 上履きですが、一般に「かかとのある履き物」が望まれていると思いますよ。 私は昔そう指導され、自分でもそう指導しています。 つまりサンダル、スリッパは不可。 いざという時に走ることのできるもの、という理由です。 そりゃ現実にはサンダルの人もいるでしょう。 でも運動靴という選択肢があるのにわざわざ... (以下略)。 A ベストアンサー 自分の体験を書きますが 私の場合は、4年の教育実習ということで、3年の頭に事前に電話連絡をして、夏休みに事前面接を受けました。 (ちなみに、応募した時は来年は二人ですねと言っていたのに実際は一人でしたw) 事前面接の時の持ち物ですが、筆記用具、上履き、手帳は必須でしたが、履歴書は必要ありませんでした。 もちろん内諾のお願いの時も履歴書は不要でした。 そもそも、出身校で実習するのが基本でしたから指導要録があります。 また、無いとは思いますが、実習希望者殺到の場合は受け入れが拒否されます。 受け入れの可否を連絡出来るようにするために、自分の携帯、あれば固定電話と大学の連絡先は用意しておいた方が良いと思います。 (友人は受かりましたが、面接試験をやって資格のみ取らせるような大学は落とされたと言ってました。 ) それと、スーツ用のかばんがないと言うことですが、2000円もあればビジネスバッグは買えるので今の内にそろえておきましょう。 教育実習に行くのなら毎日必要になりますのでどちらにしろ買う必要があります。 自分の体験なので、間違いが無いように、NO1さんの書いてある通り、大学に問い合わせるのが確実です。 自分の体験を書きますが 私の場合は、4年の教育実習ということで、3年の頭に事前に電話連絡をして、夏休みに事前面接を受けました。 (ちなみに、応募した時は来年は二人ですねと言っていたのに実際は一人でしたw) 事前面接の時の持ち物ですが、筆記用具、上履き、手帳は必須でしたが、履歴書は必要ありませんでした。 もちろん内諾のお願いの時も履歴書は不要でした。 そもそも、出身校で実習するのが基本でしたから指導要録があります。 また、無いとは思いますが、実習希望者殺到の場合は受け入れが拒否さ... Q 養護学校の教員をしております。 仕事柄、作業所等の福祉施設に、生徒の現場実習を依頼する文書を送ることがあります。 その際、実習後の評価を送り返してていただくための、返信用封筒を同封します。 その宛名に、自分の学校の住所と担当者としての自分の名前を書き、「行」か「宛」と書くのが常識だとは知っております。 ただ、忙しい中で返信していただくことを考え、また自分の立場になって考えると、いちいち「行」を「様」に直すのは、相手にとってかえって大変だし、それに企業がお客様に出すのとは違い、学校と施設はお互いに補完しあうような間柄でもあるので、つい、自分の宛名に「様」と書いて出してしまいました。 そしたら「非常識だ」と指摘されてしまいました。 これはいけないことなのでしょうか?教えてください。 Q 教育実習後、4ヶ月たった今、突然の教育委員会からの呼び出しがあって、現在とても驚いています… 実習の内容が悪かったため、面接にて実習の内容がどのようなものであったか、確認したい、担当教官との折り合いが悪かったから単位が低く付けられたのではないかどうか審査したい、との名目だったのですが、何分、実習はもう終わったとばかり思っていたので、正直驚いています。 実習中に担当教官と折り合いが悪かったのは事実で、最終日に自分の不出来な研究授業を大声で罵倒され、他の実習生の前で恥ずかしい話、大泣きさせられたのも本当の話です。 昔から僕は並外れて要領が悪く、自信が障害者ではないか疑ったことも少なくありません。 それでも、周囲の期待に逆らえず他人の助けを借りながらも、なんとか一人前の仕事を勤めようと努力を続け、勉強に励んできました。 実習中も、本当に限界ぎりぎりまで寝ずに指導案を作り、目の下に大きなくまを作りながら栄養ドリンクを一日3本飲む、そんな生活を続けていました。 そんな生活も二週間目を迎えると体も精神も限界を迎えていて(土日もまるで休めていません)・・・最終日近くでは炎天下の日中ずっと意識が朦朧としながら実習に参加していました。 本当なら一日でも休むべきだったとさえ今は思います。 しかし、皆勤で一日の遅刻もしない方が大切だとその時の自分は考えていました。 ・・・そんなこともあり、最終日前日の研究授業で、いってしまえばとてもお粗末な授業をしてしまいました。 3日3晩試行錯誤しながら作った指導案でしたが、今思えばとても酷い内容です。 しかし、その時の自分の意識でできるものはそれが精一杯でした。 その夜の研究授業の評論会で、私は朦朧とした意識の中で何か言ったらしいのですが、それが担当教官の逆鱗に触れました。 私は何を言ったか思い出すことができません。 ただ、教官は鬼のような形相で「指導案の作りこみが甘い!本当にやる気があったのか!?」 と怒鳴り続けていたのは覚えています。 僕は懸命にやったはずのそれを全力で否定されてとても悲しかった。 しかし、確かに不出来なのは理解していた上、言いかえす気力と意識がなかったので、ただただ涙するしかなかったんです・・・ 長々と申し訳ありません。 以上のことが原因の一部だと思うのですが、 とにかく、教育委員会に召集を受け、今とても当惑しています。 自分が教員として不出来で、まるで授業になっていなかったのは理解しているつもりです。 しかし、一日も休まず、遅刻せず、40kmの道のりを通った僕は、やる気だけは十分にあったつもりです。 そのことが果たしてどの程度、教育委員会にとって認められる判断材料になるのでしょうか・・・? 面接はとても苦手です。 だけど、教員免許だけは諦めるわけにはいかないんです。 教育委員会の重役の方々はいったい何を僕に聞き、どんな返答を求めてくるのでしょうか・・・? どなたか何でも構わないので、少しでもアドバイスを頂ければ幸いです。 教育実習後、4ヶ月たった今、突然の教育委員会からの呼び出しがあって、現在とても驚いています… 実習の内容が悪かったため、面接にて実習の内容がどのようなものであったか、確認したい、担当教官との折り合いが悪かったから単位が低く付けられたのではないかどうか審査したい、との名目だったのですが、何分、実習はもう終わったとばかり思っていたので、正直驚いています。 実習中に担当教官と折り合いが悪かったのは事実で、最終日に自分の不出来な研究授業を大声で罵倒され、他の実習生の前で恥ずかしい... A ベストアンサー #2です。 お礼ありがとうございました。 蛇足ながら、他の方へのお礼を見て 貴方の教員としての資質に 非常に疑問を感じ、教育委員会でもっと厳しい結果が待っているのではないかという気持ちになったので、再回答させていただきました。 不快になると思いますので、申し訳ありませんが読む読まないはご自由に判断して下さい。 まず、 担当教員の話は、貴方がおっしゃる通り全く正論です。 対して貴方がしてきた事は「言い訳の積み重ね」です。 普段子供と遊ぼうがどうしようが、 肝心の授業がお粗末なら話になりません。 それを貴方自身が「自分の意思でない飲み会」「通勤距離の長さ」「徹夜の指導案作成」を言い訳にしている事が、 指導教員の逆鱗に触れたのでしょう。 貴方への評価が低いのも、頷けます。 私が担当教員なら、もっと早く「向いてないよ」 と言ったと思います。 貴方が、自分のやってきたきたことを、 自分自身で 「一生懸命」 と評価しているうちは、 貴方自身の教員としての成長はありえません。 本当に「一生懸命」なら、 ・飲み会も断る ・通勤距離の長さなど問題にしない ・自分の指導案に甘さがあるのがわかっているなら、事前に授業を何度もみてもらう というふうにできたのではありませんか? また、苦手な事から逃げる姿勢は、 教育の場でどのように影響するでしょう? ご自身が必ず教師になりたいのなら、 そういう「逃げ」はなくすべきです。 今貴方が「自分は一生懸命だった」と思っている事の中にこそ、 貴方の問題があります。 もしここまで読まれたのであれば、 ぜひご自身と向き合い 将来「プロ」の教師になって欲しいと思います。 「プロ」は、 原因は探しますが 言い訳はしません。 #2です。 お礼ありがとうございました。 蛇足ながら、他の方へのお礼を見て 貴方の教員としての資質に 非常に疑問を感じ、教育委員会でもっと厳しい結果が待っているのではないかという気持ちになったので、再回答させていただきました。 不快になると思いますので、申し訳ありませんが読む読まないはご自由に判断して下さい。 まず、 担当教員の話は、貴方がおっしゃる通り全く正論です。 対して貴方がしてきた事は「言い訳の積み重ね」です。 普段子供と遊ぼうがどうしようが、 肝心の... A ベストアンサー 「福」も「祉」もどちらも「幸い」という意味の漢字です(中国語では同じ意味の字を二つ続けて語を構成することが多いそうです)。 よって、福祉ということばは「人間の幸せ」という意味です。 社会福祉、ということばをいうときに、2つの側面があります。 1.事業としての福祉 これには、介護保険による「老人福祉」、福祉事務所などによる措置制度に基づく「障害者福祉」「児童保育」などがあります(老人福祉にも一部措置はのこっているようです)。 また、「生活保護」も措置のひとつですね。 一般のひとが「社会福祉」といった場合、そのほとんどが「事業としての福祉」をイメージしていると思います。 2.人間の幸せとしての福祉 たとえば、バリアフリー、ユニバーサルデザインによる都市計画、建築、新聞などの文字をおおきくすること、使いやすい製品、なども、人間の幸せとしての福祉ということができるでしょう。 しかしながら、現在はユニバーサルデザインや駅のエスカレータ設置などは、一般の人たちからは福祉と認識されていないでしょう。 しかしながら、事業としての福祉が成立する背後には「どのような制度を設ければ、最大幸福を実現できるだろうか」という思想があります。 ユニバーサルデザインなどが、制度、事業としての福祉となることも、非現実的なことではないと思います。 以下、私のイメージというか主張です。 どうも、大多数の人が「福祉」ということを自分とは無縁の、「弱者のためのもの」と思っているようでなりません。 たとえば「障碍」ですが、これはだれにでも、明日、訪れる可能性があります。 道をあるいていると、交通事故にあう確率はかなりあります(すごーくおおざっぱにいって1%)。 重症を負えば、半身不随になるかもしれません。 ある日、眼が見えにくいと思ったら、あっという間に網膜はく離になってしまうことだってあります。 また、年をとることによるさまざまな不便なこと(脚があがらなくなって、ちょっとした段差で躓くなど)も障碍のひとつと考えることが出来ます。 障碍だけではありません。 一家で交通事故にあって、ひとりだけ助かったが、働くことが出来ずに生活保護のお世話になる、ということだってありえます。 つまり、だれもが必ず「福祉」のお世話になるし、低くない確率で障碍をおって明日、お世話になるかもしれません。 どうしたら人間が幸せに暮らせるか、それを考えることが「福祉」とくに「事業としての福祉」の基本となって欲しいものです。 「弱者救済」などという認識は、今すぐかかわる人全員の心の中から排除して欲しいと。 「福」も「祉」もどちらも「幸い」という意味の漢字です(中国語では同じ意味の字を二つ続けて語を構成することが多いそうです)。 よって、福祉ということばは「人間の幸せ」という意味です。 社会福祉、ということばをいうときに、2つの側面があります。 1.事業としての福祉 これには、介護保険による「老人福祉」、福祉事務所などによる措置制度に基づく「障害者福祉」「児童保育」などがあります(老人福祉にも一部措置はのこっているようです)。 また、「生活保護」も措置のひとつですね。

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教育実習の礼状の文例

お礼状 教育実習

その節は教育実習にて、ご多忙の中大変お世話になりまして ありがとうございました。 お陰様で、教育実習を無事に終えることができました。 初めてのことばかりで戸惑うばかりでしたが 先生にフォローしていただくことで 教師という職業のやりがいや 生徒を大切に指導するということを肌で実感しました。 今回経験させていただいた貴重な経験を糧に 私の教師になるという夢の実現に向けて今後も努力して参ります。 末筆ながら、先生の今後のご健勝とクラスの発展を心よりお祈り申し上げます。 担任の先生には実際の現場で指導いただいたわけですから学校の代表である校長先生宛てとは少し違って 具体的な感想や想いを綴ると気持ちが伝わります。 全体的な形式・様式はありますが表面的な言葉よりも 自分の気持ちを自分の言葉で書くことがポイント!上手に織り交ぜてみましょう。 きっと先生の記憶にも残る実習生になると思いますよ! 教育実習のお礼状!遅れた場合どうする? 最後に、 万が一お礼状を出すのが遅れた場合の対処法について解説します。 お礼状はなるべく早く送るべきとされています。 遅くとも実習終了後1週間以内には届くようにしたいところ。 しかし、なんらかの理由で出すのが遅れてしまった場合、どのようにすれば名誉挽回できるのでしょうか。 一緒に考えてみましょう。 謝りの文言と 感謝の文言を一緒に書くのは難しいですよね。 でもやるしかありません。 まず、お世話になりましたという文章から始めます。 そして素直に 『お礼のご挨拶が遅れてしまい申し訳ございません。 』と続けてみましょう。 そして具体的な実習での感想と今の心境や状況を書きます。 くれぐれも言い訳がましく受け取られるようなことは書かないように気を付けて。 だらだら書かず、ストレートに謝るのが一番です! 遅れて気まずいからといって絶対逃げないで。 社会人の見習いとしてしっかり向き合いましょう。 スポンサードリンク.

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教育実習のお礼状の書き方!例文を交えて書き方をレクチャー [手紙の書き方・文例] All About

お礼状 教育実習

子どもとの関わり 書くべき内容は、次の通りです。 感謝の言葉• 迷惑をかけたことへの謝罪の言葉 (もし気になるのであれば謝っておきましょう)• 実習で学ばせていただいたこと• 学んだことをどうするか(将来の展望)• 相手の健康などを気遣う言葉 注意していただきたいのは、「実習で学ばせていただいたこと」の内容です。 早い話が、「お礼状」の内容ではなく、 「感想文」の内容になってしまっている実習生がいるのです。 次の文章は、実際に教育実習生が送ってきたお礼状の一部分です。 「はじめのうちは 緊張しましたが、慣れてくると、とても楽しく過ごせました。 」 これを読んだ先生方は、 「 あなたはいつまで生徒のままなの?」 とおっしゃっていました。 わたしも、同感です。 教育実習は、 「教員」として生活します。 だから、 学生目線ではダメなのです。 教員としてどうありたいか、どうあるべきか考え、振舞わなくてはなりません。 少し硬い話になりましたが、 教員として学んだこと を書いてほしいのです。 お礼状を書くタイミング スポンサードリンク 郵送するタイミング とくに決まったタイミングはありません。 実習が終わってから、 1週間以内に郵送すればバッチリです。 お礼状は、願書と違って、期限があるものではありません。 だからと言って、実習が終わって1週間以上経ってしまうと、遅く感じられます。 適切なタイミングは、 実習が終わって3~7日後に届くように送ることでしょう。 なお、教採の願書のように、簡易書留などで送る必要はありません。 切手を貼って、ポストに投函するだけでOKです。 書き方7つのポイント 教員だった立場から見ると、お礼状すら まともに書けない実習生が増えてきたように感じます。 教員の質が下がっているのは本当のことなので、とても残念に思っています。 わたしは、キレるような人間ではありませんが、中には、 「これは、ただの感想文だろうが!」 と怒る担当教諭もいました。 「 立つ鳥 跡を濁さず」と言います。 最後に送る お礼状で、美しく実習校を去ることができるかどうかが決まります。 手紙の書き方については、中学で学んだ「国語」を思い出しましょう。 そこできちんと、手紙の書き方を学んでいるはずですから。 全体を通して言えるのは、 敬語を正しくつかうことですね。 よく間違える表現に「 おっしゃられる」があります。 これは、尊敬語「おっしゃる」に、尊敬の意味をもつ助動詞「れる・られる」が合体した形です。 しかし、一般的に、「尊敬」の意味の語を重複して遣うことは、日本語文法において誤りだと言われます。 正しくは、「おっしゃる」または「言われる」です。 では、敬語以外で、お世話になった方に 手紙を書くポイントを7つ挙げておきます。 「拝啓」で始まり、「敬具」で結ぶ。 「~です・~ます」(敬体)で書く。 最初の段落に、 時候の挨拶を記す。 時候の挨拶のあとに、 相手を気遣う文章を入れる。 実習でお世話になったことへの 感謝の気持ちを記す。 実習中に起きたハプニング等を記し、担当教諭の良き姿・見習いたい旨を記す。 最後に、 相手の健康やご多幸を願って、結びの文を書く。 スポンサードリンク お礼状の例(テンプレート) では、最後に わたしが書いたお礼状を載せておきます。 縦書きですので、数字は漢字を用います。 拝啓 初秋を迎え、皆様におかれましては、ますますご健勝のこととお喜び申し上げます。 この度は、お忙しい中、三週間の教育実習をさせていただき、ありがとうございました。 非常に短い間でしたが、大学の講義では得られない貴重な経験を積むことができました。 特に、毎日子どもたちの様子を観察し、一人一人がどのようなことを考えているのか 想像する大切さを学びました。 例えば、授業中、子どもたちが妙にソワソワしていると感じた時、私は、板書した漢字を間違えていました。 このことに気づいた直後、ある子どもが「先生、字が違うよ」と指摘してくれました。 この教育実習を通して、これまで以上に「教員になりたい」という思いが強くなりました。 大学の講義だけでなく、自分で時間をつくり、教員としての専門性を高めていきます。 そして、教員採用試験に合格して戻って参ります。 たった三週間ではありましたが、貴校で学ばせていただけたことを非常に嬉しく思っています。 本当にありがとうございました。 末筆ながら、校長先生をはじめ、全教職員の方々のご健康を心よりお祈り申し上げます。 ただし、あくまでも、 謙虚な姿勢で言葉を選ぶことを忘れないようにしてください。 「担当教官が もっと面倒見てくれる人だったらよかったです。 」 というような 上から目線のことは、無礼ですので、たとえ思っていたとしても、書かないようにしてくださいね。 封筒の書き方に不安がある方は、をご覧ください。 実習、お疲れ様でした。 ここまで、お礼状について くわしく見てきました。 実習が終わったからといって、お礼状を出さない人は、 非常識な人だと思われてしまいます。 さらには、その学生が所属する大学も、指導が行き届かない、良くない大学と思われてしまいます。 お礼状は、個人の問題では済まされないので、きちんと書きましょう。 なお、お礼状を書くときは、 担当の先生ごとに手紙を分けるのがベストです。 わたしの場合は、実習先の校長先生宛て・教科指導担当の先生宛て・クラス指導の先生宛てというように、3通送りました。 もちろん、内容は3通とも違います。 余裕がない方は、 校長先生宛ての1通にまとめてもOKです。 さぁ、これで お礼状は大丈夫そうですね。 あとは、報告レポートを仕上げて、とっとと提出してしまいましょう。 レポートも、ただの感想文にならないように気を付けてください。 最後までお読みいただき、ありがとうございます。 教員採用試験もファイト!.

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